Технология обучения — это средство для получения образования, которым человек будет ещё долго пользоваться после того, как он покинет комнату для занятий.

Разница между «сообразительным» занимающимся, то есть тем, который учится очень, очень быстро, и «тупым» занимающимся, то есть тем, который учится очень, очень медленно, — это всего лишь разница между добросовестным занимающимся и беспечным занимающимся.

Добросовестный занимающийся применяет технологию обучения. Он учится с намерением научиться чему-то. Он справляется с любым препятствием в обучении, которое возникает во время его работы с материалом. Если он заканчивает читать абзац и вдруг понимает, что не имеет никакого представления о том, что же он читает, то он возвращается назад и выясняет, где он запутался. Чуть выше этого места по тексту обязательно будет слово, которое он не понял. Если он добросовестный занимающийся, то он не будет продолжать чтение до тех пор, пока не найдёт это слово и не выяснит, что оно значит.

Это добросовестный занимающийся. И то, насколько он «сообразителен» в данном предмете, зависит от того, насколько он применяет эту технологию. Это не зависит от какого-то врождённого таланта или чего-то ещё. Разница между ним и «тупым» занимающимся заключается именно в том, что он владеет технологией обучения.

В этой главе содержатся далеко не все данные, из которых состоит технология обучения. Это очень обширный предмет. Но, прочитав эту главу, вы получили в своё распоряжение инструменты, с помощью которых вы сможете с большим успехом изучать что угодно и помогать другим получать такие же успехи.